Klemmbausteine aufbewahren: 5 Systeme im Vergleich

Klemmbausteine haben ein Ordnungsproblem, das kaum ein anderes Spielzeug in diesem Ausmaß hat: Es sind tausend Teile, die alle gebraucht werden, aber selten gleichzeitig.

Wer sie in eine große Kiste kippt, hat abends schnell aufgeräumt und am nächsten Tag ein Kind, das die ganze Kiste auf den Boden leert, weil das eine gelbe Teil fehlt. Wer sie in dreißig Fächer sortiert, hat ein Kind, das nach zehn Minuten aufhört zu sortieren.

Dazwischen liegt das richtige System – und welches das ist, hängt weniger von der Sammlung ab als vom Kind.

Worauf es ankommt

Kippen oder suchen

Das ist die Grundfrage. Ein Kind, das baut, was auf der Packung steht, sucht bestimmte Teile und braucht meist Fächer. Ein Kind, das frei baut, greift in den Haufen und braucht eher eine Fläche.

Beide Systeme gibt es unten; beide gleichzeitig zu wollen, führt meist zu dem gekippten Haufen.

Wie viel passt hinein

Drei Hersteller nennen ein Volumen: 20 Liter die Sortierbox, 84 der Schubladenschrank, 48 die Matte. Beim Bautisch zählt nur die Schublade, deren Maß der Hersteller nicht nennt.

Beispielrechnung: Für die Klarsicht-Schubladen nennt der Hersteller kein Volumen. Aus den Außenmaßen haben wir rund 34 Liter gerechnet, innen etwas weniger. Die Zahl ist unsere Annahme, keine Herstellerangabe.

Die Werte stehen in der Tabelle unter „Fasst etwa“.

Sortieren nach Farbe oder nach Form

Wer sortiert, sortiert am Anfang nach Farbe – das Erste, was ein Vierjähriger zuverlässig auseinanderhält.

Beim Bauen hilft das wenig: Gesucht wird nach Form, und der rote 2 × 4-Stein steckt in der roten Kiste so tief wie im Haufen. Die feine Sortierung nach Form lohnt nach unserer Einschätzung erst ab etwa acht Jahren; vorher reicht grob nach Art: Platten, Steine, Figuren, Räder, Rest.

Durchsichtig schlägt beschriftet

Ein Kind, das nicht liest, erkennt den Inhalt einer Box am leichtesten, wenn es hineinsehen kann. Klarsichtboxen sparen die Bildaufkleber; bei geschlossenen Schubladen gehört ein Foto oder ein Beispielstein außen auf die Front.

Wo gebaut wird, wird gelagert

Mehr Ordnung bringt oft nicht das Sortieren, sondern dass Bauplatz und Lager am selben Ort sind. Ein Tisch mit Schublade darunter, eine Box mit Bauplatte als Deckel, eine Matte, die zum Sack wird – dann fällt der Transportweg weg, auf dem Teile verloren gehen.

Das Halbfertige

Ein angefangenes Modell sollte abends nicht in die Kiste müssen. Es braucht einen Platz, an dem es stehen bleibt – auf der Bauplatte, auf dem Tisch, auf einem Tablett im Regal.

Fehlt der, landet abends oft in der Kiste, was tagsüber entstanden ist.

Kleinkinder im Haushalt

Spielzeug, das nicht für Kinder unter drei Jahren geeignet ist und für sie gefährlich sein kann, muss nach der europäischen Spielzeugrichtlinie (2009/48/EG) einen Warnhinweis zum Alter tragen. Vorgeschrieben, nicht freiwillig.

Achtung: Wo ein jüngeres Geschwisterkind mitwohnt, gehört das Lager außer Reichweite; ein Schnappverschluss ist keine Kindersicherung, und ein offener Haufen auf der Matte kommt dann kaum infrage.

Unsere Auswahl

Die Sortierbox mit Bauplatten-Deckel

Die Sortierbox mit Bauplatten-Deckel ist das System für den Anfang: drei durchsichtige Boxen mit herausnehmbaren Trennwänden, laut Hersteller zwölf Fächer, oben eine Platte zum Bauen.

Das Kind sieht die Teile, baut auf dem Deckel und verschließt die Box abends. Mit 20 Litern laut Hersteller ist sie die kleinste der Auswahl – wird die Sammlung größer, kommt eine zweite Box dazu.

Die Klarsicht-Schubladen

Die Klarsicht-Schubladen sind das Sortiersystem, das mitwächst: vier Schubladen in zwei Größen, stapelbar, komplett durchsichtig. Eine Schublade je Sorte, der Turm wird höher, wenn die Sammlung wächst.

Sie gehören eher ins Regal als auf den Boden – ein hoher Turm braucht eine ebene Unterlage.

Der Schubladenschrank

Der Schubladenschrank ist die Lösung für Kinder, die lieber kippen als suchen – aber nicht alles auf einmal. Sechs Schubladen, jede lässt sich als Ganzes herausnehmen und zum Spielen auf den Boden stellen.

Grob sortiert – Platten, Steine, Figuren –, und trotzdem in einem Zug aufgeräumt.

Der Bautisch mit Wendeplatte

Der Bautisch mit Wendeplatte löst das Problem mit dem Halbfertigen: Gebaut wird auf der Bauplatte, die Teile liegen in der Schublade darunter, Stifte in den Seitentaschen, und abends bleibt stehen, was steht.

Die Rückseite der Platte ist laut Hersteller eine abwischbare Schreibfläche zum Malen und Essen – wer sie wendet, räumt das Halbfertige vorher ab; der Tisch ist entweder Bauplatz oder Esstisch, nicht beides zugleich. Mit zwei Stühlen ist er ein Möbelstück, kein Behälter, und braucht entsprechend Platz.

Die Spielmatte zum Zuziehen

Die Spielmatte zum Zuziehen ist das System ohne Sortierung: ein Sack mit Drahtrahmen, der geschlossen ein Korb mit Deckel ist (laut Hersteller 48 Liter) und geöffnet eine runde Matte.

Die Sammlung liegt auf der Matte, das Kind sucht im Haufen, und zum Aufräumen wird der Rand hochgezogen. Für Kinder, die frei bauen und keine bestimmten Teile suchen, ist das eine Lösung, die wenig Widerstand erzeugt.

Beispielrechnung: Der Hersteller nennt rund 150 cm Durchmesser. Aus 35 cm Boden plus zweimal 42 cm umgelegter Wand ergeben sich bei unserer Rechnung eher 120 cm. In einem kleinen Zimmer belegt die Matte in beiden Fällen einen großen Teil der Spielfläche.

Häufige Fragen

Wie viele Fächer sind sinnvoll?

So wenige, wie das Kind auseinanderhält – nach unserer Einschätzung vier bis sechs Kategorien im Vorschulalter (Platten, Steine, Figuren, Räder, Rest).

Mehr Fächer lohnen erst, wenn nach Anleitung gebaut wird und bestimmte Formen gesucht werden; leere Fächer sind ein Zeichen, dass es zu viele sind.

Was ist mit den Anleitungen und den angefangenen Sets?

Anleitungen in eine flache Schublade oder einen Ordner mit Klarsichthüllen. Angefangene Sets bekommen ein eigenes Tablett oder eine eigene flache Box, die nicht in den allgemeinen Haufen zurückwandert.

Ab wann kann ein Kind selbst sortieren?

Nach unserer Einschätzung grob nach Art ab etwa vier Jahren, wenn es wenige, gut sichtbare Kategorien sind. Feiner sortieren die meisten Kinder erst, wenn sie den Nutzen beim Bauen merken – das ist eher eine Frage des Schulalters als der Erziehung.

Fazit: welches System für welches Kind

Für den Anfang und für kleine Sammlungen passt die Sortierbox mit Bauplatten-Deckel: zwölf Fächer auf drei Ebenen, von denen im Vorschulalter vier bis sechs reichen – die überzähligen Trennwände kommen heraus; und obendrauf lässt sich weiterbauen – sortieren und spielen am selben Ort, ohne zusätzliches Möbel.

• Die Sammlung wächst ständig: die stapelbaren Klarsicht-Schubladen. Eine Schublade je Sorte, Turm nach Bedarf; große Grundplatten passen allerdings nicht hinein.
• Viel Material, das aus dem Blick soll: der Schubladenschrank mit sechs Boxen – ein Möbel statt vieler Behälter, dafür sieht man den Inhalt nicht.
• Es fehlt ein fester Bauplatz: der Spieltisch mit Wendeplatte. Abends bleibt stehen, was steht; mit 51,5 cm ist die niedrigste Tischhöhe für Dreijährige nach unserer Einschätzung eher zu hoch, auch wenn der Hersteller ab drei Jahren freigibt.
• Gebaut wird auf dem Boden: die Spielmatte zum Zuziehen – in einem Zug aufgeräumt, dafür belegt sie ausgebreitet einen großen Teil der Spielfläche.

Achtung: Wo ein Kind unter drei Jahren mitwohnt, ist keines der fünf Systeme dafür gebaut: Behälter ins hohe Regal oder in einen verschlossenen Schrank; bei Bautisch und Schubladenschrank, die beide Möbel sind, hilft nur das verschlossene Zimmer. Gebaut wird unter Aufsicht.